阿爸教读书

3 (p0-1): 序 邓云乡
3 (p1): 第一编 兴趣与方法
3 (p1-2): 一 为什么读书
4 (p1-3): 二 打开窗户
6 (p1-4): 三 广交朋友
7 (p1-5): 四 激发情趣
8 (p1-6): 五 悟得理趣
9 (p1-7): 六 吟咏体味
11 (p1-8): 七 切磋琢磨
12 (p1-9): 八 融会贯通
13 (p1-10): 九 “活泼泼”的读书状态
14 (p1-11): 十 万里路就是万卷书
16 (p1-12): 十一 从书名读起
17 (p1-13): 十二 内容提要
19 (p1-14): 十三 读序读跋
20 (p1-15): 十四 章节目录
22 (p1-16): 十五 披文入情
23 (p1-17): 十六 因声求气
25 (p1-18): 十七 以意逆志
26 (p1-19): 十八 知人论世
27 (p1-20): 十九 由浅入深
29 (p1-21): 廿 由此及彼
30 (p1-22): 廿一 此较和鉴别
31 (p1-23): 廿二 源流与演变
33 (p1-24): 廿三 注释
34 (p1-25): 廿四 评点
35 (p1-26): 廿五 摘要卡片
37 (p1-27): 廿六 读书笔记
38 (p1-28): 廿七 书评
39 (p1-29): 廿八 辨识版本
41 (p1-30): 廿九 使用工具书
42 (p1-31): 卅 藏书
47 (p1-32): 一 神奇绚丽的幻想世界——《西游记》
47 (p2): 第二编 名著导读——小学部分
49 (p2-2): 二 歌颂农民起义的古典杰作——《水浒传》
52 (p2-3): 三 新语文的尝试和旧故事的整理——《东周列国故事新编》
54 (p2-4): 四 江山代有才人出，各领风骚数百年——《古代诗歌选》
56 (p2-5): 五 蕴含着民族之魂的文化瑰宝——《中国神话》
58 (p2-6): 六 陶冶美好心灵，培养正义情感——《中国童话》
60 (p2-7): 七 是抒情诗，又是风景画——《寄小读者》
63 (p2-8): 八 现代文学史上第一部作家童话集——《稻草人》
65 (p2-9): 九 小题材，大手笔——《小公鸡历险记》
67 (p2-10): 十 用诗写出的科普知识——《我们的土壤妈妈》
69 (p2-11): 十一 中国第一本漫画书——《三毛流浪记》
71 (p2-12): 十二 孩子们需要的书——《葛翠琳作品选》
73 (p2-13): 十三 古希腊人民生活经验的总结——《伊索寓言》
75 (p2-14): 十四 民间口头创作中最壮丽的一座纪念碑——《一千零一夜》
77 (p2-15): 十五 小朋友的“圣经”——《格林童话》
80 (p2-16): 十六 献给小学生们的书——《爱的教育》
82 (p2-17): 十七 投向沙皇专制的梭镖和响箭——《克雷洛夫寓言》
84 (p2-18): 十八 世界童话之王——《安徒生童话》
86 (p2-19): 十九 “运用我的劳动、勤勉和发明才能”——《鲁滨逊漂流记》
88 (p2-20): 廿 永驻孩子心中的艺术形象——《爱丽丝漫游奇境记》
91 (p2-21): 廿一 使人着魔的童话——《尼尔斯骑鹅旅行记》
93 (p2-22): 廿二 机智勇敢、善良可爱的小老鼠——《舒克和贝塔历险记全集》
95 (p2-23): 廿三 意大利人的骄傲——《木偶奇遇记》
97 (p2-24): 廿四 科学与文学完美的结合——《海底两万里》
99 (p2-25): 廿五 “意在利的格林童话”——《意大利童话》
101 (p2-26): 廿六 在儿童心灵世界驰骋想象——《英美著名儿童诗一百首》
103 (p2-27): 廿七 酿成一场大战的书——《汤姆叔叔的小屋》
105 (p2-28): 廿八 资本主义制度下贫苦儿童的凄惨命运——《雾都孤儿》
107 (p2-29): 廿九 教学生怎样做人的书——《一块烫石头》
109 (p2-30): 卅 绚丽多彩的历史画廊——《上下五千年》
111 (p2-31): 卅一 打开历史知识的窗口——《中国古代四大发明》
113 (p2-32): 卅二 源远流长，魅力独具的中国画——《写给大家的中国美术史》
116 (p2-33): 卅三 全人类共同创造的历史——《世界五千年》
118 (p2-34): 卅四 人类知识和智慧的结晶——《发明的故事》
120 (p2-35): 卅五 进入古典戏剧艺术之宫的桥梁——《中国古典戏剧故事》
122 (p2-36): 卅六 心灵最真挚的独白——《我最爱读的音乐故事》
124 (p2-37): 卅七 快乐的故事，不快乐的人生——《王尔德童话》
126 (p2-38): 卅八…